Bonjour je suis bloquer sur un exercice de mon DM qui est à rendre pour demain Pour soutenir la lutte contre l’obésité, un collège décide d’organiser une course
Mathématiques
DeySey
Question
Bonjour je suis bloquer sur un exercice de mon DM qui est à rendre pour demain
Pour soutenir la lutte contre l’obésité, un collège décide d’organiser une course.
Un plan est remis aux élèves participant à l’épreuve.
Les élèves doivent partir du point A et se rendre au point E en passant par les points B, C et D.
C est le point d’intersection des droites (AE) et (BD)
La figure ci-contre résume le plan, elle n’est pas à l’échelle.
On donne AC = 400 m, EC = 1000 m et AB = 300 m.
1. Démontrer Que BC=500m.
2. Calculer ED.
3. Déterminer la longueur réelle du parcours.
Pour soutenir la lutte contre l’obésité, un collège décide d’organiser une course.
Un plan est remis aux élèves participant à l’épreuve.
Les élèves doivent partir du point A et se rendre au point E en passant par les points B, C et D.
C est le point d’intersection des droites (AE) et (BD)
La figure ci-contre résume le plan, elle n’est pas à l’échelle.
On donne AC = 400 m, EC = 1000 m et AB = 300 m.
1. Démontrer Que BC=500m.
2. Calculer ED.
3. Déterminer la longueur réelle du parcours.
1 Réponse
-
1. Réponse Anonyme
Réponse :
Salut,
1) Calcul de BC
BC² = 300² + 400 ²
BC ² = 250 000
BC = √250000
BC = 500 m
CB/CD = CA/CE = BA/DE
400/1000 = 300/DE
⇔ De = 750 m
CB/CD = BA/DE
500/CD = 300/750
⇔CD = 1250 m
tu peux maintenant calculer le parcours
J'espère que je t'aurai aider