Mathématiques

Question

Bonjour j’ai besoin d’aide pour les exercices 1 et 3 de mon dm de maths vous me serez d’une grande aide.
Bonjour j’ai besoin d’aide pour les exercices 1 et 3 de mon dm de maths vous me serez d’une grande aide.

1 Réponse

  • bjr

    ex 1

    1) a et b non nuls, ab < 0

    pour les comparer on forme la différence (a/b + b/a) - 2

    on réduit au dénominateur commun ab

    (a/b + b/a) - 2 = (a² + b²)/ab - 2ab/ab

                          = (a² + b² -2ab) /ab

                         = (a - b)² /ab

    (a - b)² est positif

    ab < 0 (hypothèse)

    le quotient (a - b)² /ab est négatif

    puisque la différence entre     (a/b + b/a) et  2 est négative c'est que le premier terme est inférieur au second

    réponse : (a/b + b/a) < 2

    2)

    on développe chaque membre

    (√2 - 1)(10√2 + 14 )= 10√2√2 + 14√2 -10√2 - 14

                                  = 20 + 4√2 - 14

                                   = 6 + 4√2

    (√2 + 2)² = (√2)² + 2*2*√2 + 2²

                   = 2 + 4√2 + 4

                   = 6 + 4√2

    il y a bien égalité

    3)

    on calcule le second membre

    réduction au dénominateur x - 1

    (2x - 3) / (x - 1) - [2(x - 1)/ (x - 1) =

    [(2x - 3) - 2(x - 1)] / (x - 1) =

    (2x - 3 - 2x + 2) / (x - 1) =

    - 1 / (x - 1) =

    1 / (1 - x) en multipliant les deux termes par -1

    on trouve le premier membre

    il y a donc égalité pour tout x ≠ 1

    ex 2

    soit L la longueur de l'échelle, qui est aussi la hauteur du mur.

    Quand l'échelle est penchée elle forme un triangle rectangle avec le mur et le sol

    côté du mur : L - 10

    côté sur le sol : 70

    hypoténuse = échelle = L

    Pythagore

    L² = 70² + (L - 10)²

    on développe, les termes en L² disparaissent, il reste une équation du 1er degré à résoudre. (la réponse est en cm)

    ex3

    a) on supprime la valeur interdite (3)

    on fait les produits en croix et on obtient une équation de degré 1 que l'on résout

    de même pour b)